1ª SESIÓN
Se pide a los alumnos que se dividan en dos grupos: aquellos que sienten atracción por las chicas y aquellos que sienten atracción por los chicos. Se les entrega un papel y se les pide que dibujen al chico y a la chica ideal. Se les pide un dibujo del cuerpo desnudo de esa persona y que detallen al lado todas las características que debe poseer esa persona.
Se nombran a dos capitanes de cada grupo y se les pide que expongan a todos las conclusiones de cada uno de los grupos.
Después se reflexiona sobre lo que se ha dicho y se analizan las coincidencias entre los dos modelos y lo alejados que están de lo que se considera “una persona normal”.
Para terminar se proyecta el fragmento del programa Salvados en el que se lleva a cabo la misma actividad.
2ª SESIÓN
Se pide a los alumnos que escriban un texto en el que expliquen qué puede llevar a una chica de quince años a enamorarse de un futuro maltratador y cómo, aunque se da cuenta del problema, no puede escapar de su dominio.
Después se leen en voz alta algunos textos y se reflexiona sobre los motivos que se van exponiendo.
Para terminar se proyecta el fragmento del programa Salvados en el que Marina Marroquí explica los motivos que le llevaron a vivir aquel maltrato y cómo consiguió salir.
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