JUSTO O INJUSTO: ¿DEBERÍAN HABER RECIBIDO TAMBIÉN ELLAS EL NOBEL?

  ACTIVIDAD SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO

  OBJETIVOS:

1. Estudiando las biografías de algunas científicas los alumnos entenderán las dificultades a las que se enfrentaron a lo largo de la historia las mujeres para consefuir el reconocimiento de su trabajo.
2. Se desarrollarán entre los alumnos habilidades relacionadas con el razonamiento y el debate.

  INTRODUCCIÓN:

  El premio Nobel es un galardón internacional que se otorga anualmente para reconocer a personas o instituciones que hayan llevado a cabo investigaciones, descubrimientos o contribuciones notables a la humanidad en el año inmediatamente anterior o en el transcurso de sus actividades.

  Los premios se instituyeron en 1895 como última voluntad de Alfred Nobel, un importante industrial sueco, y empezaron a entregarse en 1901 en las categorías de Física, Química, Fisiología o Medicina, Literatura y Paz.

  Los premios se entregan cada año el 10 de diciembre en Estocolmo, Suecia.

Cada laureado recibe una medalla de oro, un diploma y cierta cantidad de dinero. El premio puede compartirse como máximo por tres personas y no puede entregarse a título póstumo, a no ser que el candidato hubiera sido nominado antes de morir.

  El fallo de los premios en las diferentes disciplinas genera cada año una gran expectación y en algunos casos una gran polémica.

  INSTRUCCIONES:

  Os propongo que analicéis el caso de algunos premios en las disciplinas de Química, Fisica en las que se dió el premio Nobel a hombres pero no las científicas que colaboraban con ellos.

  Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada uno de ellos, estudiando la información que proporciona el guión así como las propias investigaciones deberán prepararse para argumentar a favor o en contra de la imparcialidad de los premios.

Cada grupo debatirá su caso delante del resto de la clase. Después del debate cada caso deberá someterse a votación.

  En cada uno de los casos podrá decidirse si:

1. El Comité Nobel tomó la decisión correcta y el premio fue otorgado correctamente

2. El Comité Nobel no otorga el premio correctamente y la científica  debería haber sido la ganadora del premio.

3. Ambos científicos estaban igual de cualificados y contribuyeron por igual al descubrimiento 

   por lo cual el premio debería haber sido compartido.
   

  Es evidente que ninguno de los casos que estudiaremos son simples y seguramente encontraremos argumentos para defender cualquiera de las tres posturas anteriores.

CASOS QUE ESTUDIAREMOS:

AÑO	PREMIO	PERSONA GALARDONADA	MUJER QUE DEBIÓ SER GALARDONADA
1944	Química	Otto Hahn	LiseMeitner?
1950	Física	Tsung Dao Lee & Chen Ning Yang	Chien-Shiung Wu?
1957	Física	Cecil Powell	Marietta Blau?
1974	Física	Martin Ryle & Antony Hewish	Jocelyn Bell Burnell?

  Para obtener más información sobre cada caso puedes pinchar sobre el nombre de cada investigadora